不同学科学不好的原因及建议
化学
Q1“课上能听懂，但课后自己做题的时候又不会做。”
化学题型变化非常多，仅仅熟练某个题型，是不够的。学生必须掌握不同题型的思路方法，融会贯通之后，学会类推，才能举一反三，灵活解题。
Q2“学得很认真，但是成绩还是不理想。”
这类问题的根本原因是学生在听课方式上存在问题。因此，必须改变听课方式：课堂上理解为主，记笔记为辅，笔记只记重点，配合课前预习会有更好的效果。
Q3“上化学课的时候，感觉完全听不懂。”
这种现象的原因是学生不懂的地方没有及时解决。由于化学知识与知识之间的联系非常紧密，教学循序渐进，一旦存在遗留问题，就会越来越听不懂。
物理
Ｑ１:“当同学们在物理学科上花费很多的时间，却始终苦学无果的时候，很容易产生逃避甚至放弃的心理。”
改思想：首先，兴趣是学习物理的关键，对物理学科保持好奇心才有学习的动力；其次，学习物理，必须坚持不懈，克服困难，物理要学好就必须有一个努力的过程。
Ｑ２：“很多学生在学物理的时候总是觉得自己学懂了，但在考试时却不会做。”
改行为：表面上，听懂却不会做题的原因是因为做的题量不够。实际上，量不够是一个方面，更重要的是学生对概念、规律的理解只停留在理论方面，没有落实到运用上。
Ｑ３：“有部分同学会发现自己知识掌握还不错，考试时基础分都能拿到，但对于综合性强的题却束手无策，无法得高分。”
改方法：物理由于其非常强的综合性，学习过程中必须结合以往学过的知识或者其他学科相关的知识学习。如果只是跟着学校教学的进度埋头往前，就很难解答综合性强的题目。
数学
1、解题时没有思路，解题花时间。
建议：学习数学需要心平气和，在过于兴奋和悲伤时不宜攻克数学，否则事倍功半。数学和语文不同，悲愤时也能写出好的文章，也能得高分。数学需要的是清晰的思路，以及灵活的思维，激动的情绪会影响我们思考。
2、学习死板，不能举一反三。
建议：数学需要理解性记忆，不能只停留在理解的基础上，也不能只停留在记忆的层面。只记忆不理解，就会出现题一变就不会，看书什么都懂，但却不会做题的情况；只理解不记忆，那么每一道题都要先去推导公式，导致考试时间不够。
3、类似的题型每次都还是要错。
建议：数学需要分析总结，每张试卷不要做了就放在文件夹里，不然复习的时候容易摸不着头脑。每张试卷应做好分析并记录，哪些是因为粗心失分，哪些是因为知识点出错失分，到时复习时就有针对性，事半功倍。
4、考试时间不够，无法发挥实力。
建议：数学需要速度。高考时间紧，把握好每个复习环节的时间很有必要。高考题型固定，必须熟练典型例题，并确保再次做到以前做过的相似题型时一定要比上一次用时少，要知道考试不仅是知识的较量也是时间的较量。
英语
1、词汇量不够。
词汇学习建议：到高中，考纲要求学生掌握词汇3200个左右。词汇是英语的学习根本，并且是需要长期积累的。但是切忌死记硬背，需结合科学记忆法才能真正记忆。
2、没有系统梳理语法知识，对语法规律不熟悉。
语法学习建议：小学、初中语法要求不高，但高中语法比较复杂，知识点繁多，语法之间存在交叉部分，许多学生容易混淆。例如考试涉及到的时态就有16种时态，每一种都需要掌握。
3、阅读题能读懂大概意思，但是不能准确答题。
阅读学习建议：判断一个学生英语成绩的高低就看完形和阅读的得分率。这两个部分题量多、信息量大、做题时间紧，是学生最头痛的部分。需掌握一定的解题技巧。
4、缺乏写作技巧，单词拼写错误及语法错误多。
写作学习建议：英语写作才能真正检验一个人英语水平的高低。背模板、背佳句并不是很好地提分方法。如何才能在中文与英语的思维模式之间切换自如，并把自己的想法流畅的表达出来呢？
5、不敢开口。
口语学习建议：练好英语口语的核心就是“敢说”，许多同学口语不好大都败在了“胆怯”二字上。即使没有说英语的环境，只要你敢于去表达，克服心理障碍，说一口流利的英语不在话下！
6、听力总是抓不住重点。
听力学习建议：英语听力涉及到的对话内容，直观的体现了一个国家的文化背景。因此在日常训练听力的时候，学生须多了解英语国家的文化背景，并在考试时结合答题技巧拿下高分。
语文
1、缺乏学习兴趣，语文学习很枯燥
2、学习方法不科学，死记硬背
3、知识积累不够，考试易丢分
4、课上不思考，学习没有重点
5、知识面太窄，限制理解能力
6、表达能力弱，作文拿不到高分
