当前位置:首页> 新闻资讯 > 小升初

小学生开学学习全攻略!开学即进步


秋季开学,意味着学生们都进入新的年级,不少孩子更是经历了从幼儿园小朋友到小学生、小学生到中学生的转变。如何更快的适应新学期,进入学习状态呢?小E从小学到高中各阶段,整理一份攻略给大家参考。

小学阶段

大家常说,小学是打基础的关键期,会影响之后各科的学习。其实,不仅是文化知识,小学还要注意养成良好的生活习惯、学习习惯。

一年级:从小事养出好习惯

一年级的小学生刚告别轻松的幼儿园生活。进入小学后,就要适应新的行为习惯,和知识技能,一年级新生要怎么适应呢?这里有4个建议:

1、让学生意识到自己已经长大了,要读小学了。

2、允许学生们在刚升上小学时,自然地表达自己哪些地方觉得不习惯,不要让孩子觉得有这样的想法很丢脸。

3、鼓励学生多交一些新朋友,扩大自己的生活圈。

4、形成良好的学习习惯和方法。

孩子爸妈可以事先了解家庭周围有没有与孩子同龄同校的邻居,设法让他们认识,约好今后结伴上学。

另外,要从小习惯着手,引导学生学会自立,尤其要养成孩子早睡早起的习惯,以适应学校的作息。

二年级:阅读和口头表达积累

升入二年级之后,语文学习的重点就不仅仅在于生字、词语的训练了,还要引起对学生阅读和写作方面的兴趣。学生要积累材料,阅读是至关重要的。

二年级的学生已经具备了阅读书籍的能力,并且初步有了评判一本书、一个故事是否适合自己的判断力。

所以,家长在这个阶段就要特别注意多给学生创造阅读的空间和氛围。在给学生选取阅读的书目时,不要只局限于某一类图书,只要是积极正面健康的书籍,都可以给学生看。

另外,不要认为积累只能限于文字积累,在生活中家长可以带着学生口头积累。

二年级的学生在语文学习方面还属于起步阶段,家长在注重学生书面的字词句时,也要注意学生在生活中说一句话时是否完整,经常有意识的训练,会起到意想不到的效果。

三年级:英语学习转折期

三年级是小学英语学习最为重要的转折期,是成绩分化的开始。

公立小学开始要求学生背单词。因此围绕日常生活话题开展学习并积累和拓展足够多的词汇量,保证充足的语言输入是这一时期学生英语学习的重点。

语文方面,三年级重点在于识字、字词理解及运用、初步把握文章的思想感情,而难点在于习作练习。三年级是学习的重要期,是十分关键的。

写作要求明显高于二年级,从几句话的段要写到完整的一篇文章,字数也有了明显的提升。如果学生不能很好地过渡,将直接影响学生对作文的兴趣,有的学生甚至从此害怕作文。
四年级:中高年级过渡期

四年级学生语文学习会出现的问题主要有二:

一是阅读理解和语言的应用技巧不足。爸爸妈妈平时可以多用生活中的实例引导孩子,加深他们对语言文字的理解与运用;还可以结合课文的学习,引导课外阅读,让孩子的课外阅读变得更加广泛而有效。

二是作文缺少生活素材,很难使文章生动具体。四年级的作文包括写人、写事、写景、写生活、写感想、体会等。这当中写实占大多数,写实是为了让学生从日常生活出发,写出自己的所想、所见、所感、所做,所以平时家长可以鼓励学生如实表达,让他们随时把自己的所想、所见及时记在日记本中,帮助增加写作的素材。

英语方面怎么学习呢?

经过三年级一年的知识积累,学生已有基本的英语学习基础及习惯,但在语言的应用方面常会出现一些语法错误,这是语法启蒙的黄金时期。这就要求在提高听说读写技能的同时,英语学习应以实用常考句型积累为主,以启发学生对语法的感知与应用。可是往往这个时候很多家长就会盲目地为学生选择过多或过难的课外英语学习内容,进入了学习的误区。

五年级:进入主动吸收知识阶段

学习内容以及难度都有了很大的变化,因此这一阶段会引发比较明显的分化情况。语文方面,字词更难了,易错字多了,阅读和作文扣分也明显多了。这一阶段,课本的基础字词难度会更大;阅读方面则主要考察学生的阅读速度以及对于阅读文章的分析能力;而作文则需要学生有新颖的构思和恰当的修辞等。

英语方面,五年级是小学英语学习的分水岭。五年级应开始培养良好的英文素养,多听英文歌曲,跟着唱;看英文电影,以愉快的心情去欣赏;还可以开始阅读初级英文书籍。

六年级:准备小升初考试

刚升入六年级,很多家长就开始为小升初做准备。这两年,小升初政策变化很大,无论政策如何变化,家长们需要明确的是,学生自身的学习能力才是最重要的竞争力。在小升初备考的开始阶段,家长们要建立学生自信的心理,引导学生尽量多接触课外知识。

小学最后一年,建议父母多陪在孩子身边,精神支持他们,快速提高学生的学习效率、解题速度;多关注社会新闻、增加语文及英语的阅读量,积累丰富的课外阅读及英语词汇。而最关键的,就是科学有序地规划学生在这一年的学习生活。

上一篇:小升初家长容易忽略的问题,你注意到了吗
下一篇:成都“五朵私花”择校考面试题,你确定孩子都能应付吗

关闭
  • 请输入电话号码:
  • 请选择对应校区: